philosophie de l'esthétique - Dr. Eng. Architect Jean-Luc CAPRON

ACADEMIQUE

Philosophie de l'esthétique

0803-01 - Cours dispensé aux étudiants de première bachelier architecture

Jean-Luc CAPRON - Faculté Polytechnique de Mons (FPMs)

PRESENTATION

J. Laurent : Toison d'Or, Mons

OBJECTIFS

L'objectif premier du cours est l'éveil à une approche sensible de l'environnement construit, de proposer outils et méthodologies par l'alternance d'approches théoriques et pragmatiques afin d'apprendre à dissocier les plans du contenu et de l'expression humaine ; ce au travers d'exemples.

RESUME

Au sens large, l'esthétique est notre manière de ressentir le monde environnant et renvoie à la relation de l'être au monde. Acte de communication, l'acte créateur et sa contrepartie perceptive, supportent la réactivation constante des codes essentiels à la dimension sociétale de l'individu. Tout langage est un système de signes qui fonctionne aux fins de communication. La communication est constituée par l'échange réciproque d'informations de système à système. Le signe est reçu par un système qui l'intègre comme support d'interprétation du réel environnant.

Dans le cadre d'une esthétique informationnelle, on s'attache à la matérialité de l'œuvre et la nature du message dans sa dialectique originalité/intelligibilité qui conditionne une reconnaissance a priori, basée sur des termes tels que complexité ou prévisibilité.

PLAN DU COURS

01.a. Table des matières
01.b. Liminaire
02.a. Approche sensible
02.b. Perceptions et pratiques
03.a. Architectures du quotidien
03.b. Autour de la tradition
04.a. Fonction et signe
04.b. La fonction de la fonction
05.a. Signes et référents, vecteurs du message
05.b. Motifs pour un langage éclectique
06.a. Vers une émancipation de l'architecture
06.b. De la participation au paysage
07.a. La ville subsumée
07.b. Pour une lisibilité du statut du bâti
08.a. Environnement et communication
08.b. Médias et environnement
09.a. Sémiotique environnementale
09.b. De l'actant
10.a. Propos sur l'habiter
10.b. Habiter, universaux et spécificités
11.a. Habiter le bois
11.b. Paradis intérieurs
12.a. L'urbanité du végétal
12.b. Nature culturée, culture naturée

13.a. Au-delà de la forme archétypale, l'archétype
13.b. A la recherche du langage fondamental
14.a. Oku, ou la profondeur insondable
14.b. De la dynamisation spatio-temporelle
15.a. Le manifeste kaléidoscopique
15.b. Polyphonie du bruit
16.a. Derrière le chaos visuel, l'ordre symbolique
16.b. "L'essentiel est invisible pour les yeux"
17.a. Conception, construction et destruction
17.b. Le dessin comme écriture
18.a. Présentation et représentation
18.b. Expositions d'architecture et architectures d'exposition
19.a. La permanence de l'éphémère
19.b. Patrimoine social et conception patrimoniale
20.a. Activités muséales et synergies d'ordre événementiel
20.b. Du rôle de l'art et du statut social du créateur
21.a. Esthétique interculturelle
21.b. Hétérogénéité individuelle

M. Pelgrims : Hôtel d'Aremberg, Braine-le-Comte

R. Ciuch Pilette : Chapelle St-Georges, Mons

EXAMEN

L'objectif de l'analyse d'une façade de bâtiment remarquable par le biais des tracés régulateurs qui sous-tendent la composition est de permettre à l'étudiant d'entrer en empathie avec la démarche du concepteur et de réaliser ainsi l'acte premier sur lequel repose toute réflexion sur l'esthétique de l'objet analysé.
L'analyse est suivie d'une phase de restitution de la façade sur base des tracés régulateurs déduits lors de l'analyse; ce qui implique de la part de l'étudiant de franchir une seconde étape, celle de l'acte créateur. La restitution est réalisée à l'aide des tracés régulateurs, des mécanismes de composition et des outils de dessins essentiels. Aussi, cette étape présente l'intérêt supplémentaire de confronter l'étudiant à l'abstraction de l'analyse, de la composition et du dessin d'un objet esthétique.
L'analyse-restitution est réalisée sur support papier ou support informatique, à l'aide de logiciels de type PowerPoint. Le résultat est présenté synthétiquement oralement et publiquement lors de l'examen.

Exemples de support graphique de l'examen
Afin de réduire le poids des fichiers, les animations des exemples repris ci-dessous ont été omises des versions téléchargeables.

- Michel Pelgrims (2002-2003) : Hôtel d'Aremberg, Braine-le-Comte (BE) [Esth02_mp.pdf - 349 Ko]
- Raphaëlle Ciuch Pilette (2003-2004) : Chapelle St-Georges, Mons (BE) [Esth03_rcp.pdf - 882 Ko]

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