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ACADEMIQUE
DEA en Art actuel

Dimension perceptive dans la production de l'environnement construit actuel

Jean-Luc Capron - Faculté Polytechnique de Mons

Descriptif du cours
 
--------------- Liminaire
Cours dispensé aux étudiants du DEA interuniversitaire en Art actuel, durant 15 heures de cours année. En 2003-2004, intégration de trois heures de cours supplémentaires, ainsi que deux heures dans le cadre du cycle de conférences « Problématiques spécifiques et actuelles ».

Modalités de la perception spatiale
Sur base des notions générales exposées dans le module « Introductions aux techniques de production de l’environnement construit » et après un rappel des mécanismes de la perception, on développera plus avant les modalités d’une perception spatiale du design-architecture-urbanisme-paysage. La dénomination « environnement construit » inclut la production et l’expérience d’expressions à dimensions artistiques qui nous entourent, nous environnent ; par l’apposition du terme construit, ceux-ci ont double dimension, de construction matérielle et de construction mentale, celle de l’artiste créateur et celle du sujet percevant.

Evolution de la perception spatiale
Outre les dimensions culturelles, voire individuelles, la perception de l’environnement construit évolue sur la durée. On montrera l’évolution de la réceptivité à chacune des modalités de perception de l’environnement construit et des liens qui unissent perception et conception en design-architecture-urbanisme-paysagisme. Ces aperçus tant diachroniques que synchroniques permettront de situer les enjeux de production et de perception d’environnements construits actuels, tant d’un point de vue visuel, qu’acoustique, tactile, olfactif et gustatif.

Spécificités culturelles et actuelles de la perception spatiale
D’autre part, les spécificités culturelles de la perception spatiale seront essentiellement abordées par le biais des concepts japonais de ma et oku qui, par ailleurs, facilitent la lecture internationale de la production actuelle ; l’influence du design et de l’architecture japonaise étant non négligeable. Une approche d’espaces plus vastes est esquissée par le biais de modes de pensée nord-américains, par exemple.

Analyses d’environnements construits actuels
Etant donné la spécificité spatiale qui caractérise les environnements construits, du micro au macro, il est essentiel pour l’étudiant de s’y confronter à leur complexité, de les pratiquer en scrutant stimuli et mécanismes qui le conduiront à construire une image de la construction perçue, pratiquée et vécue. La confrontation des constructions spatiales concepteur-utilisateur prendra forme d’analyses d’environnements construits issus de la production design-architecture-urbanisme-paysagisme actuelle.

Conclusions ouvertes
L’ultime partie du cours aborde les possibles d’une production future d’environnements construits. Non seulement du point de vue de l’évolution des modes de perception liés aux autres médias, artistiques ou non, tel la pratique de la réalité virtuelle des jeux vidéos ou l’espace stéréophonique de la chaîne hi-fi. Mais aussi du point de vue des modes de conception et de production en design-architecture-urbanisme-paysagisme. Parmi les facteurs influençant la conception, le dessin assisté par ordinateur permet d’aborder des surfaces non planes. Tandis que les matériaux de synthèse ou la non-implication de la série dans le processus de (pré-)fabrication influencent la production. Facteurs qui rendront vraisemblablement plus complexe encore l’actualité des constructions spatiales à venir, tant du point de vue du sujet concepteur que du sujet percevant.

Evaluation des connaissances
L’évaluation des connaissances prendra la forme d’une analyse perceptive d’un fragment d’environnement construit par laquelle on démontrera l’inscription de celui-ci dans la production actuelle en design, architecture, urbanisme ou paysagisme.

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